В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:
групповые занятия- посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия- дети занимаются с педагогами индивидуально; домашнее обучение - педагоги ходят заниматься к учащимся домой.
